En maternelle, les vidéos sont à montrer à petite dose mais permettent de couper entre deux activités. Quelques minutes suffisent pour présenter par exemple, les nouveaux articles placés sur le blog de l'école.

Le plus apprécié par les enfants ce sont les documentaires et j'en profite pour vous mettre mon blog préféré, très riche et qui m'a plus d'une fois dépanné.

En voici le lien: 

http://pestoune.kazeo.com/

J'utilise aussi une tablette ce qui me permet de filmer les élèves de temps en temps lors du rangement de la classe, pour théâtraliser le récit d'un album, réciter, chanter...

Les enfants se rendent compte alors un peu mieux de leurs manquements sur certains points de la règle de la classe, sans qu'il soit besoin de le dire.Les rappels des règles se font pendant la vidéo, mais on ne nomme personne. Cela leur permet de se décentrer, de parler et développer le langage pour décrire, et remarquer ce qui est bien , ce qui est réussi, les progrès de chacun.

Un régal, même quand tu n'aimes pas le goût de la citrouille !!

Une bonne façon de travailler autour de la citrouille 

Après avoir touché, senti, découpé la citrouille et retiré ses graines et avant de la cuisiner en gâteau, nous avons fait quelques manipulations de rangements, par ordre croissant de grandeurs et côté langage écrit recomposé quelques mots depuis la rentrée.

Voilà la fiche et ses étiquettes à découper et coller sur une deuxième feuille:

pour deux élèves:

Bientôt terminé ! Il faudra juste coller des morceaux de bande auto-agrippante  autocollante qui pourront correspondre à celui collé au dos des étiquettes de présence individuelle.